수학에서 차별화하는 방법

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수학 수업을 차별화하는 것은 교실에서 다른 학습자의 요구를 충족시키기 위해 가지고있는 중요한 기술입니다. 수학 목표는 프로세스, 내용 또는 제품에 따라 차별화 될 수 있습니다. 과정은 학생들이 정보를 배우는 방법이고, 내용은 학생들이 배우는 것입니다. 제품은 학생들이 학습을 보여주는 방법입니다. 교사가 하나 이상의 차별화 방법을 성공적으로 실행할 수 있으면 학생들은보다 의미있는 학습에 학생들을 참여시킬 수 있습니다.

수학 수업을 성공적으로 차별화하려면 학생들을 알아야합니다. 학생들의 강점, 약점 및 학습 스타일을 알면 교사가 숙달을 보장하기 위해 수학 수업을 개인화하는 데 도움이됩니다. 사전 평가를 관리하면 학생들이 가르치는 주제와 관련하여 어디에 서 있는지 더 잘 알 수 있습니다. 일부 학생들은 추가 지원이 필요하고 일부 학생들은 중간에 있고 다른 학생들은 이미 내용을 숙달했으며 추가 확장이 필요합니다. 또 다른 유용한 도구는 학습 스타일 목록으로, 학생들이 가장 잘 배우는 모드를 보여줍니다.

내용을 차별화하는 것은 수학을 차별화하는 첫 번째 영역입니다. 계층화 된 수업은 콘텐츠를 차별화하는 좋은 방법입니다. 단계별 수업에서 학생들은 준비에 적합한 수준의 수학 개념에 노출됩니다. 1 단계는 평균 수업의 간단한 버전이고 2 단계는 정규 수업이며 3 단계는 수업의 확장 버전입니다. 예를 들어, 학생들이 공통 분수를 이해하고 표현하는 방법을 배우는 경우, 1 단계 학생들은 종이 "피자"를 같은 조각으로 나누어 공유 할 수 있고, 2 단계 학생들은 종이 피자를 접어 특정 수의 사람들 및 계층과 공유 할 수 있습니다 3 명의 학생들은 피자를 3 가지 다른 방법으로 나누어 두 개의 동등한 부분을 얻을 수 있습니다.

학생들이 가장 잘 배우는 방법을 알면 수학 내용을 더 깊이 이해하게됩니다. 프로세스를 차별화하는 몇 가지 의미있는 방법이 있습니다. 학생들은 여전히 ​​같은 내용을 배우지 만 다른 방식으로 접근합니다. 센터는 학생들이 재미 있고 흥미 진진한 방식으로 수학 내용과 상호 작용할 수있는 좋은 방법입니다. 각 센터는 배우고있는 목표와 관련된 다른 활동이 될 수 있습니다. 센터에는 교사와의 게임, 인터넷 탐험, 퍼즐 및 소그룹 시간이 포함될 수 있습니다. 교사는 학생들이 모든 센터에 참석하도록 요구하거나 학생들이 자신의 관심사에 따라 선택하고 선택할 수 있도록 할 수 있습니다.

학생이 배우는 것을 시연하는 것은 수업을 마치는 중요한 방법입니다. 제품 차별화는 학생들이 수학 목표의 진정한 숙달을 보여줄 수있는 방법입니다. 학생들이 배운 것을 보여줄 수있는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 학생들은 워크 시트를 작성하고, 배운 기술과 관련된 단어 문제를 해결하고, 수학 개념의 역사를 연구 및 발표하고, 수학 게임을 만들거나 어린 학생들에게 가르 칠 수업을 디자인 할 수 있습니다.

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