콘텐츠
학생 등급의 높은 비율은 단일 프로젝트 (과학 박람회 프로젝트)에 따라 달라질 수 있습니다. 따라서, 4 학년이 시도하기에 적합한 프로젝트 유형에 대해 신중히 고려해야합니다. 4 학년 과학이 일반적으로 중점을 둔 개념은 생물과 환경, 태양계 물체의 상호 작용, 환경 문제, 다양한 형태의 물질 및 측정 개념입니다.
나비의 수명주기
Fotolia.com "> ••• butterflyguy의 pearlguy • 나비 이미지아이들은 나비와 화려한 색상을 좋아합니다. 흥미로운 프로젝트는 나비의 수명주기를 기록하는 것입니다. 나뭇잎에 놓인 알을 찾아 보는 것으로 시작하십시오. 알을 처음 보았을 때, 애벌레에 부화 할 때, 누에 고치에 갈 때 그리고 마지막으로 나비로 출현하는 날짜와 같은 날짜를 기록하십시오. 과학 박람회에서 무대에 대한 설명과 함께 사진과 함께 각 단계를 기록하십시오. 가능하면 가지 자체를 나무에서 추출하여 물병에 넣어 표시해야합니다.
자석의 특성
아이들은 자석이있을 때마다 끝없는 재미를 느낍니다. 또 다른 과학 박람회 프로젝트 아이디어는 다른 재료에 대한 자기의 영향을 테스트하는 것입니다. 자력이 모든 재료를 통과합니까 아니면 일부만 통과합니까? 자석이 가장 많이 끄는 금속은 무엇이며 모두 같은 방식으로 자기장에 영향을 미칩니 까? 어린이들은 자신이 찾은 결과를 박람회에 전시하고 다른 사람들이 시도 할 수 있도록 프로젝트에 사용한 다양한 재료의 샘플을 가질 수 있습니다.
물과 동전
물의 성질은 아이들이 탐구하는 또 다른 프로젝트 아이디어입니다. 벌레와 작은 물체가 가라 앉지 않고 물 표면에 앉을 수있게하는 것은 무엇입니까? 변위는 어떻게 작동합니까? 이러한 개념은 페니를 사용하여 간단히 테스트 할 수 있습니다. 이 실험에 필요한 것은 물, 스포이드 및 일부 동전으로 가득 찬 투명한 음료수 잔입니다.
물 잔에 동전을 한 번에 하나씩 추가하십시오. 유리에 쏟아지기 전에 몇 개의 동전을 추가 할 수 있는지 확인하십시오. 아이는 걸릴 동전의 수를 가정해야합니다. 페니가 첨가되기 전에 물의 양을주의 깊게 측정하고 첨가 된 페니마다 물이 어떻게 변하는 지 관찰하십시오. 프레젠테이션 결과를 기록하십시오.
이 실험의 두 번째 부분은 테이블에 페니를 유지하고 스포이드를 사용하여 페니 표면에 물방울을 한 방울 씩 추가하여 얼마나 많은 방울을 넣을 수 있는지 확인하는 것입니다. 어떤 추측? 이 실험은 물 장력을 테스트합니다. 그것은 자석이 철 물체에 끌리는 것과 거의 같은 방식으로 물 분자가 서로 끌리는 것을 보여줍니다. 장력이 나올 때까지 물이 페니에 남아서 흘러 넘칠 수 있습니다.