3 학년 과학 프로젝트

콘텐츠

• 병아리가 껍질 안에서 어떻게 숨을 쉬는가?
• 풍선 및 정전기 실험
• 새로운 폴리머 장난감 만들기
• 과학 프로젝트 디스플레이 보드

아이들은 무지개의 색이 어디에서 나오는지, 식물이자는 지 여부와 같은 것을 알고 싶어합니다. 일상적인 시각 뒤에 과학에 대한 그들의 호기심은 과학에 대한 흥미롭고 교육적인 프로젝트에 적합합니다. 모든 과학자들은 세계에 대한 관찰로 연구를 시작합니다. 3 학년 과학 프로젝트는 과학자와 연구원이 발견하는 데 사용하는 것과 동일한 과학적 방법을 따를 수 있습니다.

병아리가 껍질 안에서 어떻게 숨을 쉬는가?

이 3 학년 과학 프로젝트는 성장하는 병아리가 단단한 달걀 껍질 안에 숨을 쉬는 방법을 발견합니다. 학생이 돋보기로 알을 검사하면 자신의 피부에있는 모공과 비슷한 모공이라는 작은 구멍이 보일 수 있습니다. 그는 물을 사용하여 공기와 다른 물질이 모공을 통과하여 병아리가 숨을 쉴 수 있는지 테스트 할 수 있습니다.

이것을 테스트하려면 큰 그릇에 물을 채우고 소량의 액체 접시 비누와 밝은 음식 색을 첨가하십시오. 생 닭고기 달걀 몇 개를 24 시간 동안 그릇에 담그십시오. 그 후, 계란을 열어서 내부를 버립니다. 학생은 껍질의 내부 표면이 어떻게 보이는지 관찰해야합니다. 달걀 껍질에 내부에 염료가 있으면 물이 껍질에 스며들 수 있음을 의미합니다. 접시 비누가 그릇의 물에 첨가되는 이유는 계란의 내부 막을 용해시키기 위해서입니다. 염료가 알에 들어가면 모공의 위치에 따라 눈에 보이는 패턴이 생길 수 있습니다. 막은 그 패턴을 흐리게합니다.

풍선 및 정전기 실험

대부분의 어린이는 표면에 닿은 후 p을 느낀 시간을 떠 올릴 수 있습니다. 정전기 (전하 축적)로 인해 zap은 그 전기가 갑자기 방전됩니다. 마찰은 밀착 된 두 표면 사이에서 전자를 전달하여 정전기를 생성합니다. 예를 들어, 학생이 머리 위로 풍선을 문지르면 풍선과 머리카락 사이에 전하가 축적되어 한쪽에서 양전하가 발생하고 다른 쪽에서 음전하가 발생합니다. 그녀가 풍선을 천천히 잡아 당기면 머리카락의 반대 전하와 풍선이 서로 끌어 당겨 머리카락이 일어납니다. (참고 자료).

같은 방식으로, 학생이 양모 스웨터에 풍선을 문지른 다음 풍선을 벽에 대고 누르면 일반적으로 벽에 달라 붙습니다. 그녀는 풍선을 울 스웨터에 대고 벽에 붙일 수있는 횟수와 풍선이 떨어지기 전에 얼마나 오래 붙일 수 있는지 테스트하는 실험을 고안 할 수 있습니다.

그것을 시험하기 위해 풍선을 울 스웨터에 대고 한 번 문지르고 벽에 붙입니다. 그런 다음 학생들에게 시간이 얼마나 걸리는 지 알려줍니다. 풍선을 금속 물체에 닿아 정전기를 방전 한 후 다시 시도하십시오. 매번 시도 할 때마다 풍선을 스웨터에 대고 문지르면서 매번 금속 물체에 닿게합니다. 풍선이 벽에 5 번 이상 붙을 때까지 계속하십시오. 학생은 이제 풍선과 정전기에 대한 결론을 내릴 수 있습니다. 다른 기상 조건이나 재료가 결과에 영향을 줄 수 있는지 고려하십시오.

새로운 폴리머 장난감 만들기

Silly Putty는 폴리머라는 물질로 만들어진 신축성이 있고 탄력이있는 유명 장난감입니다. 이 프로젝트에서 학생들은 재료의 비율을 변경하여 수제 버전을 만드는 실험을 할 것입니다. 백색 접착제는 폴리 비닐 아세테이트라고하는 중합체로 구성되며, 세척제 붕사 세제 분말은 나트륨 테트라 보레이트 라 불리는 화학 물질로 구성됩니다. 이 두 화학 물질은 함께 반응하여 브랜드 장난감 인 신축성있는 재료를 형성합니다. 이 프로젝트에서 학생은 다양한 비율의 화학 물질을 혼합하여 결과 물질의 차이를 관찰합니다.

유리 병에 같은 양의 흰 접착제와 물을 섞습니다. 학생들은 화려한 결과를 위해 음식 염료를 추가 할 수 있습니다. 항아리를 뚜껑으로 덮고 덩어리가 사라질 때까지 흔 듭니다. 두 번째 항아리에 따뜻한 물 1 컵에 붕사 2 티스푼을 넣습니다. 혼합물이 깨끗해질 때까지 덮고 흔 듭니다. 1 ~ 4 큰 스푼의 지퍼 보관 가방 4 개에 라벨을 붙입니다. 각 백에 해당하는 양의 흰색 접착제 혼합물을 첨가하십시오.

첫 번째 백에 붕사 혼합물 4 테이블 스푼을 넣습니다. 두 번째 봉지에 3 큰 스푼, 세 번째 봉지에 2 큰 스푼, 네 번째 봉지에 1 큰 스푼을 추가하십시오. 학생은 각 가방을 닫고 재료를 섞어 섞어 야합니다. 혼합물이 끈끈한 덩어리처럼 보이기 시작하면 가방에서 꺼내어 재생할 수 있습니다. 그가 스트레칭, 압착 또는 바운스시 어떻게 작동하는지 기록하십시오. 그것이 더 단단하거나 액체인지, 그리고 촉감이 끈적 거리거나 칙칙한 느낌인지 관찰하십시오. 그는 최고의 장난감을 만드는 비율을 선택하고 제품 이름을 지정할 수 있습니다. 배수구를 막을 수 있으므로 남은 재료는 쓰레기통에 버립니다.

과학 프로젝트 디스플레이 보드

학교 과학 프로젝트의 중요한 부분은 디스플레이 보드입니다. 프로젝트가 끝나면 trifold 보드는 과학 프로젝트 결과를 제시하는 눈길을 끄는 소화 가능한 방법을 제공합니다. 사람들을 자세히 들여다 볼 수있는 창의적인 제목을 생각해보세요. 신문과 같이 기둥 아래로 오른쪽 아래로 향하도록 칠판에 물건을 정리하십시오.

학생에게 가설을 눈에 잘 띄는 곳에 배치하게하십시오. 결과를 표시하십시오. 차트와 그래프를 통해 사람들이 정보를 한 눈에 파악할 수 있습니다. 그녀가 결론을 디스플레이 보드의 오른쪽 아래에 놓게하십시오. 3 차원 예술, 밝은 색상 및 사진은 모두 학생과 청중에게 프레젠테이션을 더욱 흥미롭게 만듭니다.