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미국 장애인 법 (Americans with Disabilities Act)은 장애인이 시설에 접근 할 수있는 최소 요건을 설정합니다. 교실과 학교 환경은 모든 학습자가 공간과 숙소를 기능적으로 사용할 수 있도록이 표준에 나열되어 있습니다. 요구 사항은 교실의 목적에 따라 약간 달라질 수 있으며 휠체어 좌석의 최소 2 %와 31 인치 테이블 정리 공간이 필요합니다.
접근 가능한 디자인
ADA의 접근 가능한 디자인 표준은 공평한 사용, 사용의 유연성, 단순하고 직관적 인 사용, 지각 할 수있는 정보, 오류에 대한 내성, 낮은 신체적 노력 및 공간 및 시설의 설계에 대한 접근 및 사용을위한 공간 및 공간의 7 가지 원칙을 통합합니다.
요구 사항
ADA는 교실 테이블의 5 % 이상이 휠체어를 이용할 수 있어야한다고 명시하고 있습니다. 휠체어를 타는 학생들을 수용 할 수 있도록 무릎 높이가 24 인치 이상인 높이는 28 ~ 34 인치 사이 여야합니다. 학생들을 더 잘 수용하기 위해 조정 가능한 테이블이 권장되지만 필수는 아닙니다. 타블렛 암 의자가 제공되는 경우, 10 %는 왼손에 접근 할 수 있어야하고 타블렛은 최소한 130 평방 인치 크기 여야합니다. 하나의 출입구가있는 교실은 49 명으로 제한됩니다.
강당
대학 강의실은 종종 큰 강의실에서 진행됩니다. ADA에는 강의실 설정에 대한 특별 요구 사항이 있습니다. 극장 식 좌석의 경우 좌석의 너비는 21 인치 이상이어야하며 접는 타블렛 암이 제공되어야합니다. 교사와 학생을 연결하기 위해 복도에 통로가 있어야합니다. 계층 형 시트의 반원 배열이 이상적이지만 필수는 아닙니다. 회의실에 플랫폼이있는 경우 ADA 요구 사항에 경사로 액세스가 있어야한다고 명시되어 있습니다. 경기장 좌석을 사용하지 않는 경우 슬 레드베이스가있는 표준 크기의 의자가 선호됩니다.
컴퓨터 실
많은 교실 환경에는 컴퓨터 작업 영역이 있습니다. 전용 컴퓨터 교실에는 1 인당 30 ~ 35 평방 피트가 필요합니다. 작업 공간은 1 인당 30 인치, 36 인치 너비 여야하지만 42 인치와 48 인치 사이의 공간이 선호됩니다. 학생들이 메모 할 수 있도록 컴퓨터 주변에는 충분한 작업 공간이 있어야합니다.