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재 그룹화에 의한 덧셈과 뺄셈은 대부분의 2 학년 수학 서적에서 여러 단계로 순차적으로 진행됩니다. 학생들이 이러한 수학 기술의 기초를 배우면 미래의 학년과 표준화 된 시험에서 다양한 문제로 반복 연습을받습니다. 이 과정은 숫자를 다시 그룹화하는 개념으로 시작됩니다. 3 학년이 지나면 재편성으로 대부분의 덧셈과 뺄셈을 풀 수 있지만 많은 사람들이 실수를합니다. 그들이 할 때, 교사와 부모는 학생들이 재편성 개념을 기억하도록 도와야합니다.
학생이 오류에 대해 작성한 워크 시트를 수정하십시오.
그들이 놓친 첫 번째 추가 문제를 작성하십시오. 줄이 그어진 용지를 사용하십시오.
그 장소를 검토하십시오. 학생이 문제의 그 부분을 올바르게 이해했다면 칭찬하십시오. 그렇지 않다면, 그가 한 실수를 알려주십시오. 예를 들어, 일반적인 오류는 1 자리에 추가 한 숫자의 10 자리 숫자 위에 "1"을 쓰지 않는 것입니다.
번호를 다시 그룹화하는 올바른 방법을 보여주십시오. 예를 들어, 한 자리수의 합계가 10 이상인 경우, 수십 자리를 다시 그룹화하고 10 자리수의 숫자로 써야하는 경우 학생에게 설명하십시오. 나머지 숫자는 ones 장소에 대한 답변의 일부로 배치됩니다. 수십, 수백, 수천 개의 장소 등에 숫자를 추가 할 때의 과정을 설명하십시오.
학생이 놓친 빼기 문제를 작성하십시오. 재 그룹화 오류가있는 경우 번호를 재 그룹화하는 올바른 방법을 보여주십시오. 예를 들어, 1의 장소에 0이 있으면 10의 자리에서 10을 가져 와서 번호를 다시 그룹화한다고 설명하십시오. 10 자리 숫자를 빼내고 1을 빼고 10 자리 숫자 위에 그 숫자를 씁니다. 그 자리에 0 앞에 "1"을 쓰십시오. 수십, 수백, 수천의 숫자와 문제의 나머지 자릿수를 뺄 때도 같은 과정을 설명하십시오. 재 그룹화 할 숫자의 왼쪽에있는 숫자가 0이면 학생들에게 숫자는 9이고 다음 자리의 숫자는 1보다 작아야한다는 것을 학생들에게 보여줍니다.