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어린 아이들은 본질적으로 그들의 세계에 대해 궁금합니다. 교사와 부모는 아이들에게 기본적인 과학적 원리를 가르치기 위해 그 호기심을 키울 수 있습니다. 냉동 및 녹는 활동은 유치원 학생들에게 물질의 상태와 같은 액체 및 고체, 지구의 물 순환 및 분자, 원자 및 그들의 행동을 포함하여 몇 가지 과학적 개념을 도입합니다. 다른 물질의 얼고 녹는 것을 탐구함으로써, 유치원생들은 그들의 세계에 대한 실질적인 교훈을 얻을 것입니다.
관찰
관찰은 발견의 첫 단계입니다. 유치원생은 물과 다른 물질의 발생을 동결 및 녹임으로써 상태가 변하는 것을 관찰 할 수 있습니다. 실외 날씨를 사용하여 수업에 외부 현장 학습을 통합 할 수 있습니다. 눈이 오는 날에는 아이들에게 그릇을주고 눈을 모아 실내로 가져 오십시오. 눈이 녹는 것을보고 관찰 내용에 대해 토론하게하십시오. 날씨가 춥지 만 눈이 내리지 않는 경우 아침에 플라스틱 컵에 1 인치의 물을 채우고 오후에 얼음이 녹는 것을 관찰하십시오. 더운 날에는 냉동실에서 아이스 큐브를 만들어 외부에 녹일 수 있습니다. 아이들에게 물이 형태가 바뀔 때 무게가 변하지 않는다는 것을 보여주십시오. 물의 형태가 바뀌기 전후에 물 무게를 watch도록하십시오. 어떤 활동이든, 어린이들이 관찰 한 내용을 차트에 함께 기록하도록 도와주십시오.
경험으로
아이들은 종종 여러 감각을 통해 개념을 경험할 때 가장 잘 배웁니다. 유치원생들이 녹는 동안 얼음 덩어리를 잡고 물이 변하는 형태를 느끼도록하십시오. 주스 팝을 만들거나 초콜릿 칩을 녹임으로써 맛과 냄새를 얼리고 녹는 탐험에 통합하십시오. 어린이들에게 얼거나 녹기 전후에 주스 나 초콜릿 칩스를 관찰하고, 냄새 맡고, 만지고 맛보게한다. 주스와 액체의 맛이 같은 형태일까요? 초콜릿 냄새가 똑같습니까? 초콜릿이나 주스의 양이 변합니까? 일지에 그리거나 문장을 채우거나 차트를 완성하여 어린이들이 관찰 한 내용을 토론하고 기록하도록 돕는다.
설명으로
냉동 및 녹는 곳의 탐험은 분자와 원자의 개념을 유치원에 소개하는 좋은 방법입니다. 분자 과학에 대해 심층적으로 탐구 할 준비가되지는 않았지만 작은 부분으로 모든 것이 만들어지고 이러한 부분이 항상 움직이고 다른 조건에서 다르게 행동한다는 사실을 받아 들일 수 있습니다. 투명한 플라스틱 병에 땅콩을 포장하여 분자가 고체처럼 액체와 더 멀리 떨어져있는 방식을 보여줍니다. 땅콩을 병의 일부에 채우고 땅콩이 병의 바닥에서 함께 쉬면 고체 상태를 보여줍니다. 포장 땅콩의 움직임을 만들어 "액체"상태에서 분자 움직임을 나타내려면 낮게 설정된 헤어 드라이어를 사용하십시오. 학생들이 관심이 있다면 가스를 세 번째 물질 상태로 토론하십시오.
그것이 의미하는 바
동결 및 녹는 활동은 열역학의 첫 번째 법칙을 보여줍니다. 물질과 에너지는 파괴되지 않습니다. 유치원생들은 얼고 녹는 탐험을 통해이 법에 대한 실무 경험을 얻게됩니다. 지구 유한 자원, 특히 물 순환과 관련된 개념의 중요성을 어린이가 이해하도록 돕는다.