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수학을 배우면서 학생들이 즐겁게 지내는 것은 어려운 일입니다. 종종 수학은 학생들이 두려워하고 싫어하는 주제이며, 많은 학생들이 주제에 대한 자신감이 낮기 때문에 복잡합니다. "수학을 할 수 없습니다"는 전국의 중학교에서 들리는 일반적인 문구입니다. 다행스럽게도 교육자들은 교육과 참여가 많은 중학생들을 위해 수학 프로젝트를 만들었습니다.
달력 대수
이 프로젝트는 2 단계 방정식 해결을 다룹니다. 학생들은 쌍으로 일할 수 있습니다. 각 쌍에는 연중 아무 때나 달력 페이지가 필요합니다. 파트너를 보여주지 않고 각 쌍의 한 학생은 12 일, 13 일, 19 일, 20 일과 같이 달력에서 4 일의 사각형 블록을 돌고 달력을 뒤집습니다. 그런 다음 동일한 학생이 네 개의 숫자를 더하고 파트너에게 개별 숫자가 아닌 합계 만 알려줍니다. 이 예에서 학생은 파트너에게 합계가 64라고 말할 것입니다. 추가 정보가 없으면 파트너는 대수 방정식을 설정하고 풀음으로써 달력에서 첫 번째 날짜의 이름을 지정할 수 있습니다. 변수 x를 사용하여 달력 블록의 첫날을 나타냅니다. 그런 다음 나머지 3 일은 x + 1, x + 7 및 x + 8이어야합니다.이 전체 표현식 x + x + 1 + x + 7 + x + 8을 합과 동일하게 설정합니다 (이 경우 64). 왼쪽에서 학생은 4x + 16 = 64를 얻습니다. 이는 달력 블록에서 첫 번째로 표시된 x = 12로 해결됩니다.
황금 비율
신의 비율 또는 황금의 평균으로도 알려진 예술가와 건축가는 수 세기 동안 자신의 작품에 황금 비율을 도입했습니다. 많은 문화권에서는 인간의 눈에 가장 즐거운 기하학적 비율로 간주합니다. 이 프로젝트에서 학생들은 공통 사각형의 길이와 너비를 측정하여 비율이 황금 비율에 가깝다는 것을 알게됩니다. 학생들에게 교실에서 찾을 수있는 색인 카드, 공책 용지, 사진 및 기타 직사각형 물체의 크기를 측정하고 기록하게합니다. 각 사각형에 대해 학생들은 길이를 너비로 나눕니다. 이 분할의 결과는 대부분 1.6에 가까운 숫자이며 황금 비율입니다.
손 짜기
핸드 스퀴즈 프로젝트는 학생들이 그래프를 그리는 재미있는 방법입니다. 학생들은 짜기에 참여하는 사람들의 수를 짜기 위해 시간을 차트에 기록합니다. 두 명의 학생이 교실 앞에 서서 서로 양손을 잡고 스톱워치가있는 다른 학생이 계시원 역할을합니다. 계시원이 시작을 말한 후 한 학생이 다른 학생의 손을 쥐고 다른 학생이 첫 번째 학생의 반대 손을 쥐었다. 그런 다음 세 번째 학생을 추가하고 짜기가 세 명의 학생을 모두 통과하는 데 걸리는 시간을 측정하십시오. 모든 학생들이 참여할 때까지 원의 크기를 계속 늘리십시오. 완성 된 차트의 데이터를 사용하여 학생들은 직교 평면에서 그래프를 만듭니다. 더 많은 사람들이 손으로 쥐어 짜면 그래프의 방향을 예측하는 추가 확장이 가능합니다.
다른 프로젝트
중학교 수학 프로젝트에 대한 아이디어는 끝이 없습니다. 실제 응용 프로그램으로 프로젝트를 찾거나 생성하는 것을 고려하십시오. 예를 들어 기상이나 부동산과 같이 관심있는 분야를 생각하고 해당 주제에 대한 수학 프로젝트를 검색하십시오. 또한 수입, 렌터카, 아파트 임대 및 건강 보험 비용과 같은 요소를 포함한 예산을 설계하도록 도와줌으로써 학생들이 스스로 생활 할 수 있도록 준비시킬 수 있습니다. 학생들이 자신의 삶과 관련이있는 활동은 그들의 관심을 끌기 위해 확실합니다.