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장기 분할 프로세스를 배우려면 인내와 연습이 필요합니다. 모든 연습에 워크 시트를 사용하지 않고 학생들이 때때로 흥미 진진한 게임을 할 수 있도록합니다. 게임에서 승리하기 위해 경쟁 할 때, 학생들은 나누기 과정을 올바르게 배우고 수행하도록 동기를 부여받습니다.
카드 게임
••• 목성 이미지 /Photos.com/ 게티 이미지학생들이 간단한 카드 게임을하도록 장려함으로써 긴 분할 과정을 배우도록 동기를 부여하십시오. 어린이들이 파트너를 찾도록 돕고, 각 파트너 세트에 페이스 카드가 제거 된 카드 놀이판을 제공하십시오. 각 플레이어는 4 장의 카드를받습니다. 처음 세 숫자는 피제수이고 마지막 카드는 제수입니다. 두 선수 모두 분할 문제를 해결해야합니다. 각 플레이어는 계산기를 사용하여 파트너의 답변을 확인합니다. 몫이 큰 플레이어는 모든 카드를 유지합니다. 한 명의 플레이어가 모든 카드를 보유 할 때까지 계속 플레이합니다.
디비전 다트
많은 어린이들이 다트 게임을 좋아합니다. 이 게임을 긴 분할에 적용하여 학생들이 분할 프로세스를 마스터하도록 동기를 부여하십시오. 한 쌍의 학생들을 위해 종이에 동심원 3 개를 그린다. 답을 제공하지 않고 16 개의 구분 문제를 별도의 종이에 작성하십시오. 다른 종이에 문제를 해결하고 다트 판에있는 따옴표를 중앙 고리에있는 것을 포함하여 다양한 지점에 씁니다. 게임을하려면 학생들은 분할 문제가있는 카드를 잘라 내야합니다. 그들은 카드를 뒤집어 나누기 문제를 해결함에 따라 다트 판에서 몫을 찾아 답을 넘겨야합니다. 가운데 원은 15 포인트, 다음 링은 10 포인트, 외부 원은 5 포인트입니다. 모든 카드를 뽑은 후 가장 많은 점수를 얻은 플레이어가 승자입니다.
비밀을 누설하다
••• 스톡 바이트 / 스톡 바이트 / 게티 이미지누가 콩을 엎질러 라라는 분할 게임에서 이길 것인지 알아 보려면 기회와 콩을 남겨 두십시오. 어린이들이 파트너를 찾을 수 있도록 도와주십시오. 각 팀에는 두 장의 그리드 용지가 필요합니다. 그리드 용지 하나는 한 자리 숫자로 채워야합니다. 다른 그리드 용지는 두 자리 또는 세 자리 숫자로 채워 져야합니다. 차례가되면 플레이어는 각 종이에 콩 하나를 던집니다. 더 작은 숫자는 더 큰 숫자로 나누어야합니다. 몫은 스코어 카드에 기록해야합니다. 각 플레이어는 콩을 던질 기회가 10 번입니다. 마지막 턴 후 두 선수 모두 10 몫을 합산합니다. 합이 가장 큰 플레이어가 게임에서 승리합니다.
빙고
학생들은 Division Bingo의 흥미 진진한 게임에서 행운을 시험 할 수 있습니다. 각 학생은 5x5 격자 사각형이 필요합니다. 학생들이 1에서 200 사이의 숫자를 사용하여 첫 번째 열, 201에서 400 사이의 숫자를 사용하는 두 번째 열, 401에서 600 사이의 숫자를 가진 세 번째 열, 601에서 800 사이의 숫자를 가진 네 번째 열 및 마지막 열을 카드에 올바르게 채우도록 도와주세요. 801에서 1,000 사이의 숫자가있는 열 제수와 배당을 요청하십시오. 각 학생은 스크랩 용지에서 문제를 해결해야합니다. 학생들이 논문에서 20의 몫 내에있는 숫자를 찾을 수 있으면 해당 숫자 위에 "X"를 넣을 수 있습니다. 연속으로 5 개의 X를 얻는 첫 번째 플레이어가 승자입니다.