곡선 채점은 대학 및 고등학교 과정 모두에서 일반적인 관행입니다. 교사가 자신의 수업이 예상보다 시험에서 더 나쁘게 수행되었다고 느낄 때, 때때로 경기장을 고르기위한 방법으로 시험 성적을 구부릴 수 있습니다. 이것은 일반적으로 학생들의 성적을 높이는 방법이 아니라 시험보다 더 어려워진 시험을 보상하는 방법으로 수행됩니다. 정규 점수 분포 인 벨 커브를 사용하는 것이 커브를 그레이딩하는 한 가지 방법입니다.
탈리 학생들은 점수를 매기고 쉽게 이용할 수 있습니다. 점수의 종 곡선을 만들려면 각 학생에 대한 데이터가 있어야합니다. 500 클래스에서도 종 곡선 구성을 시작하기 전에 모든 학생에 대해 정확한 점수를 받아야합니다.
모든 학생의 시험 점수의 산술 평균 및 표준 편차를 찾습니다. 컴퓨터 프로그램, 그래프 계산기 또는 손으로 간단하게 수행 할 수 있습니다. 표준 편차를 계산하려면 각 테스트 점수에서 평균을 빼서 각 점수 편차를 찾으십시오. 각 편차를 제곱 한 다음 모든 제곱 편차를 더합니다. 이 합계를 총 시험 점수 수보다 적은 수로 나눕니다. 표준 편차를 찾으려면 해당 숫자의 제곱근을 구하십시오.
평균 점수의 실제 백분율에 관계없이 평균 시험 점수를 C 등급으로 만드십시오. 이 점수는 이제 C에 대한 컷오프입니다. B 등급에 대한 컷오프를 얻으려면 평균 점수에 표준 편차를 추가하고 A 등급에 대한 표준 편차를 하나 더 추가하십시오. 평균에서 하나의 표준 편차를 빼고 D 등급을 얻고 하나를 더 빼서 F 등급을 얻습니다. 직선 등급 위에 "더하기"및 "빼기"등급을 할당하려는 경우이 등급에서 표준 편차의 절반을 더하고 뺄 수 있습니다.
결정된 컷오프에 따라 학생의 시험 점수를 곡선 점수로 변환합니다. 이전 평균 점수가 60 % 인 경우 해당 시험에서 60 %의 점수를받은 학생은 C를 획득 한 것으로 기록되어야합니다. 모든 점수에 대해이 작업을 수행하면 종 곡선에서 성공적으로 채점됩니다.